Do matury z biologii zostało 6 dni. To mało czasu. Wszędzie w internecie pojawia się masa porad dotyczących szybkiego uczenia się, przyswojenia jak najwięcej w jak najkrótszym czasie.. Prawda jest prosta: jeśli nie uczyliście się wcześniej, teraz dużo nie zdziałacie. Ale jeśli mimo wcześniejszej nauki stres nie pozwala Wam odejść od książek i notatek – to trochę podpowiadam co i jak powtórzyć, żeby po wyjściu z matury poczuć ulgę zamiast frustracji 😉
-
-
Stres – skąd się bierze i jak działa na nasz organizm?
W dzisiejszych czasach towarzyszy nam nieustannie – tempo życia jest większe niż kiedyś. Nadmiar obowiązków, presja otoczenia, środowisko naszego życia, nadmiar informacji do przetworzenia.. Stres ma wiele przyczyn. Ważne, żeby mieć świadomość tego skąd się bierze, jak działa i jak sobie z nim radzić.
-
Jak zmotywować się do nauki?
Czasu zawsze jest za mało. Jak poradzić sobie z natłokiem nauki i innych obowiązków, skoro doba ma tylko 24 godziny? Jak zmotywować się do nauki po pracowitym dniu? Albo w weekend, kiedy przecież wreszcie powinno się odpocząć? Jest kilka rzeczy, na które warto zwrócić uwagę.
-
IQ to nie wszystko. Osiem typów inteligencji.
Czym jest inteligencja? Ogólnie pojmujemy ją jako sprawność myślenia, dostrzegania związków, abstrakcyjnego rozumowania. Najbardziej znanym miernikiem inteligencji jest iloraz inteligencji, czyli IQ – określany za pomocą testów i przedstawiany w skali liczbowej. Do efektywnej nauki nie potrzebujemy jednak wysokiego wskaźnika IQ. Ważniejsza jest świadomość o typach inteligencji, które są u nas najsilniej rozwinięte i umiejętność ich wykorzystania.
-
Skuteczne rozpraszacze, czyli co nam utrudnia naukę i pracę
Siedzisz przy biurku/ komputerze, pracujesz przez kilka godzin, a pod koniec dnia okazuje się, że zrealizowałeś mniej niż połowę zadań zaplanowanych na dziś. Jak to?! Przecież tyle czasu ciężko pracowałeś.. Ale czy na pewno? A może coś rozproszyło Twoją uwagę i zniweczyło zdolność koncentracji?
-
Dlaczego szkoła nie jest super*
Uczniowie nie lubią szkoły. Mówią, że jest głupia, nudna i nie uczy przydatnych rzeczy. Nauczyciele narzekają na program i uczniów, którym się nie chce. Rodzice widzą, że „coś jest nie tak”. W czym tak naprawdę tkwi problem? Otóż w kilku miejscach.
